2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华

1、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*

2、生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

3、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

4、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

6、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

9、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

10、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

13、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

14、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

15、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

16、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

17、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

18、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*

19、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

20、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

21、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

22、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

23、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

24、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

25、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

26、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

27、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

28、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

29、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非

30、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国*

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华扩展阅读

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展1）

——励志教育格言 40句菁华

1、教之以廉，学之以贤。

2、教学德为先，身教胜言传。

3、记问之学，不足以为人师。

4、手脑双全，是创造教育的目的。

5、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

6、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

7、教师走下讲坛，才能走进学生的心田。

8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

9、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。

10、教育是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

11、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

12、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。

13、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。

14、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

15、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

16、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

17、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

18、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

19、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

20、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

21、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

22、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

23、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。

24、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

26、旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。

27、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

28、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

29、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

30、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

31、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

32、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

33、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

34、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

35、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。

36、尊重自己强调自主，尊重他人强调*等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

37、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

38、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

39、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展2）

——2022关于教育的励志名言 30句菁华

1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——*

3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

4、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利

5、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*

6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

7、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

8、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

11、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

13、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

14、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德

15、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

16、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝

17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

18、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

19、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

20、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

21、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

22、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

23、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

24、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

25、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

26、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

27、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

28、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

29、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国*

30、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展3）

——关于教育的励志名言 30句菁华

1、教育是国家的主要防御力量。——伯克

2、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

3、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。

6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

9、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

12、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

13、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

14、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

16、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

17、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

18、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基

19、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

20、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

22、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

23、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

24、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

26、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

27、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

28、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

29、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》

30、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展4）

——教育格言 300句菁华

1、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

2、给学生一个世界，给老师一片天空。

3、先学会做人，再学会知识。

4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

5、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

6、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

7、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

8、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

10、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

11、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

14、爱就是教育，没有爱便没有教育。

15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

16、不尊重学生，就是不尊重自己。

17、非学无以立身，非教无以立国。

18、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

19、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

20、眼中有孩子，心中有目标。

21、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

22、时间就是生命。

23、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的.意蕴在于羽化时超越重生的境界

24、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

25、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

26、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

27、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

28、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。

29、从零开始，持之以恒

30、精，勤，敬，紧，静

31、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

32、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

33、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

34、师的人格就是教育工作中的一切

35、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

36、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷

37、严格是真正的爱护

38、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

39、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

40、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

41、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

42、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

43、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。

44、用爱谱写教育的乐章。

45、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

46、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

47、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

48、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。

49、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

50、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

51、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

52、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

53、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

54、学生应该在家有家长管理，在学校有老师管理，尽量让孩子放松学习。

55、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

56、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

57、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

58、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

59、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

60、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

61、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

62、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。

63、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。

64、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

65、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。

66、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。

67、向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。

68、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。

69、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。

70、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

71、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

72、言传身教为子女做榜样，持之以恒作亲子大文章。

73、孩子身上不是缺乏成功的DNA，而是父母缺乏发现的眼睛和培育的耐心。

74、家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是”培根教育“。

75、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。

76、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

77、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

78、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。

79、社会是父母子女共同的大学，家庭是两代人都要上的课堂。

80、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

81、大手牵小手，传递的是爱心，珍惜的是拥有；亲子共成长，酝酿的是幸福，品味的是芳香。

82、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

83、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

84、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

85、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！

86、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

87、教师是人类灵魂的工程师。

88、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

89、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

90、责骂学生正是显示出教师自身的无能。

91、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康

92、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！

93、教育加赞赏等于教育的*方。——王妙湖

94、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

95、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

96、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

97、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

98、严格是真正的爱护。

99、幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

100、教师的最大幸福在于能够始终怀揣一颗童心，积极参与孩子的成长过程。

101、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

102、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

103、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

104、爱拼才爱赢。

105、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

106、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

107、教师的.职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

108、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗

109、播种希望，收获明天!

110、天道酬勤。

111、习于智长，优与心成。——朱熹

112、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

113、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

114、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

115、因为这世上有条基本法则那就是爱总会得到回报，要么是被爱者给予的反馈，要么得到一种和藏于心理的轻蔑，这一切都缘于你会取怎样的一种态度。

116、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

117、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

118、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

119、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

120、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

121、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

122、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

123、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

124、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

125、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

126、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

127、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

128、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

129、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

130、三人行必有我师。——孔子

131、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

132、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

133、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

134、教着，感受着；走着，快乐着！

135、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

136、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦

137、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

138、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

139、诚实是智慧之书的第一章。--杰弗逊

140、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。--莫洛亚

141、人之交往在于诚，世之安宁要靠信。

142、对自己真实，才不会对别人欺诈。--(英)莎士比亚

143、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。--孟德斯鸠

144、发展是硬道理，诚信是软环境。

145、对自己真实，才不会对别人欺诈。--莎士比亚

146、金钱无法弥补道德缺陷，诚信能够提升人生品位。

147、诚者，天之道也;思诚者，人之道也--孟子

148、人而无信，不知其可也。--孔子

149、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

150、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

151、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

152、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

153、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用关爱呼唤心灵。

154、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

155、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

156、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

157、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

158、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

159、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

160、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

161、让孩子独立思考问题。

162、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

163、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

164、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

165、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

166、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者：陶行知

167、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

168、、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特

169、说理是对待儿童的真正办法。洛克《教育漫话》

170、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭

171、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。苏霍姆林斯基《要相信孩子》

172、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。卢梭《爱弥儿》

173、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

174、名誉虽然不是德行的真正原则和标准但是它离德行的真正原则和标准是最近的它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。洛克《教育漫话》

175、失败只有一种，那就是半途而废。

176、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

177、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。卢梭《爱弥儿》

178、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。洛克《教育漫话》

179、让我们从基本的角度尝试着进行分析，人为什么会发怒呢？也许是对事情的进展不满意，也许是被人欺骗，也许是埋怨生活对他的残忍，等等。这些繁杂的琐事就是引发愤怒的原因，当令人沮丧的事累积到一定程度时，我们便忍无可忍了，我们的感情就会如同火山一样喷发出来。愤怒是自我发展一大障碍，它会使我们的视野狭隘。当心灵充斥着愤怒着傲慢的情绪时，便没有逻辑性和公正性可言。

180、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

181、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。赞科夫《教学与发展》

182、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

183、欲知对岸事，就要渡过河。

184、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

185、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

186、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

187、定期为孩子读点东西。

188、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵

189、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

190、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

191、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。

192、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知

193、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

194、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基

195、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

196、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

197、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔

198、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

199、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

200、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知

201、慈父+慈母=教师

202、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。

203、昨日已过去，今日要应对，明天是筹划，用昨日的经验应对今日，要用今日所有的智慧来为明天做准备，仅有把握好今日，把今日的事做得尽善尽美，才能有昨日完美的回忆，明天宏伟的蓝图!

204、视职责为美德。

205、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。

206、用我们的辛勤劳动托起明天的期望。

207、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自我的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

208、童心是绿色的种子，仅有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

209、不尊重学生，就是不尊重自我。

210、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

211、要做孩子的教师，先做孩子的朋友。

212、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。

213、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写*完美的我们未来！

214、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

215、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

216、知识就是力量。——培根

217、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

218、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

219、师者，人之模范。——杨雄

220、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

221、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

222、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

223、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

224、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

225、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

226、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

227、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

228、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

229、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

230、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

231、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

232、用心对待每个孩子。

233、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。

234、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！

235、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

236、真心且*等地对待每一个孩子。

237、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

238、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

239、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

240、宽于人，严于己，谨于言，正于行。

241、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。

242、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。

243、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。

244、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。

245、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！

246、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。

247、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。

248、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

249、宽容别人等于祝福自己。

250、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

251、你一定要自己走路去上学——不要过分地溺爱孩子。

252、凡事都要有个计划，学习也一样——让孩子学会制定学习计划。

253、路是自己选的，就要对自己负责——让孩子学会对自己负责。

254、拿出男子汉的勇气，闯过来——有意识地培养孩子的意志力。

255、孩子，你仍然很棒——积极培养孩子的自信心。

256、告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。

257、诚实是做人的第一美德——培养孩子高尚的品行。

258、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《礼记.学记》

259、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。——《孟子.离娄下》

260、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

261、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

262、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

263、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。——《礼记.学记》

264、输入美丽*梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。

265、培养民主一是生长的土壤。

266、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

267、教育资源只要你用心，就会有。

268、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造。

269、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。

270、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。

271、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

272、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔

273、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。——肖邦

274、音乐是人类的第二语言。

275、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

276、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森

277、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

278、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

279、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

280、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江

281、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

282、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

283、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

284、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

285、一位好老师，胜过万卷书。

286、将一切美好传递给孩子！

287、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

288、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

289、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

290、制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！

291、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

292、学如逆水行舟，不进则退。

293、身教重于言教，才高还需德高。

294、只有整个人类的幸福才是你的幸福。

295、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

296、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

297、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

298、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

299、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。

300、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展5）

——教育格言经典语录 100句菁华

1、用知识丰盈心灵，用思考睿智头脑，用无悔书写成长。

2、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。

3、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

4、无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。

5、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

6、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。

7、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。

8、勤劳是培养出来的，懒惰也不是天生的。

9、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

10、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

11、良好的关系比设计的方法更重要；良好的习惯比具有专长更重要；自发的动力比他人的助力更重要；浓厚的兴趣比天资聪明更重要。

12、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

13、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

14、教人者，*之长，去人之短也教育格言经典语录心情说说唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

15、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

16、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

17、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。———爱因斯坦

18、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

19、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦

20、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——（法）卢梭

21、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

22、教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。

23、有价值的教学是学习方法的传授。——李玉娟

24、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

25、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲

26、了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。

27、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐!——肖继业

28、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个*淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳

29、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。

30、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

31、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

32、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

33、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

34、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的`困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

35、父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

36、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

37、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

38、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

39、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

41、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

42、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

43、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。

44、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

45、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

46、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

47、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

48、不尊重学生，就是不尊重自己。

49、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

50、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

51、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

52、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

53、教师要融于师生的相互理解中。

54、怎样的老师造就了怎样的学生。

55、慈父+慈母=教师

56、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

57、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

58、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

59、时间就是生命。

60、先学会做人，再学会知识。

61、习于智长，优与心成。朱熹

62、爱拼才会赢

63、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

64、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

65、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

66、击石缘有火，遇仇莫结冤。

67、有容德乃大，无欲心自宽。

68、误处皆缘不学，强做乃成自然。

69、将相头顶堪走马，公侯肚里好撑船。

70、日莫空，青春再来。——林宽

71、倾听童声，学会微笑，善待学生。

72、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

73、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。

74、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

75、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

76、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

77、重要的不是思想，而是思想的深度。

78、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

79、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐！

80、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！

81、少壮不努力，老大徒伤悲。

82、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

83、严以律己，宽以待人。

84、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

85、给人以鱼，不如教人以渔。

86、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

87、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

88、寻找一个感动自己的理由，就找到了走进学生的突破口。

89、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

90、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基

91、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

92、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

93、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

94、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

95、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

96、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

97、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

98、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

99、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

100、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展6）

——教育女儿的励志名言 50句菁华

1、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。

2、你打个碗，妈妈可以原谅;你要是说谎，绝对不行。

3、每天多做一点，并坚持下去。

4、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

5、永远记住：“你说话的语气比你讲话的内容重要的多”。

6、如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。

7、不要等到下雨的时候，才想起忘记带了雨伞;不到万不得以，也不要在下雨时，向别人借伞。

8、我相信你能找回学习的信心。

9、路是自己选的，就要对自己负责。

10、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

11、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。

12、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

13、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

14、人抱着我执或自我中心的意识，一心追寻占有，既得不到清闲，也失去生活的快乐。

15、当我们遇到这样或那样的不开心时，不妨静下心想一想，我们做这些事究竟是为了什么。

16、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

17、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

18、魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生*庸。

19、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。

20、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。

21、要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。

22、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。

23、如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。

24、你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。

25、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。

26、笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=婚外情； 聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。

27、当今*，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子――这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是*家庭教育的悲剧所在吧!

28、人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度;一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。

29、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。

30、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。

31、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。

32、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。

33、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。

34、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。

35、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了;找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。

36、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

37、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视;富人活的没意义，反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。

38、生命之花――在赏识中开放，在抱怨中枯萎。

39、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。

40、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。

41、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。

42、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。

43、一句话，一盏灯，也许改变人一生。

44、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事。

45、也许在不久的将来，*将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。

46、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

47、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

48、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

49、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

50、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展7）

——教育的励志名言警句 40句菁华

1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

2、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

3、要*孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

5、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

6、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

7、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

8、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

9、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

10、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

11、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。吴玉章

12、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

13、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

14、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

15、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

16、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯

17、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

18、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

19、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知

20、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 ——蔡元培

21、初期教育应是一种娱乐

22、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

23、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

24、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

25、教师无小节，处处是楷模。

26、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

27、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

28、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

29、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

30、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

31、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

32、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

33、爱生必须用真情，情真方能育良才。

34、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

35、我成功因为我志在成功！

36、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

37、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

38、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

39、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

40、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展8）

——2022关于工作励志名言大全 30句菁华

1、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基

2、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子?劝学》

3、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》

4、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

5、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

6、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

7、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

8、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛

9、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤《*语?应务》

10、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

11、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

12、天行健，君子以自强不息。——《周易?乾?象》

13、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——*

14、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯?曼

15、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*

16、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

17、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

18、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

19、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

20、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

21、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺

22、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

23、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

24、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

25、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬

26、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

27、丈夫不报国，终为愚***。——陈恭尹《射虎射石头》

28、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

29、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在*地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

30、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展9）

——2022年关于预防溺水的教育标语 30句菁华

1、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。

2、请不要让江河成为你最后的家!

3、看顾儿童要小心，泳池玩乐更畅心。

4、生命只有一次，请远离“水”边。

5、让溺水事故远离校园，让*安幸福一生相伴。

6、为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。

7、安全使用游泳池，照顾儿童勿忽视。

8、戏水虽好，生命更重要。

9、此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。

10、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、*安成长。

11、生命只有一次，杜绝私自游泳。

12、严禁学生擅自下河下鱼塘玩水游泳。

13、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

14、增强防溺意识，绽放生命光芒!

15、体能泳术齐注重，碧波畅泳乐融融。

16、珍爱生命，远离危险水域。

17、不明水域，请不要下水游泳。

18、珍爱生命谨防溺水，远离危险*安成长。

19、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎!

20、生命只有一次，溺水只差一念。

21、安全健康游泳，畅享戏水快乐。

22、进一步苦海无边退一步海阔天空。

23、生命至高无上，学生安全第一!

24、爱护生命，请不要戏水。

25、游泳有乐趣，生命最可贵。

26、清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜绝入水。

27、水是生命的源泉，但也有致命的威力。

28、为了你的生命安全，请勿擅自与同学结伴游泳。

29、为了你的生命安全，请勿在没家长陪同的状况下私自下水游泳。

30、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 30句菁华（扩展10）

——关于教育的名人名言 30句菁华

1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

2、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

3、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。——袁采

4、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

5、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

7、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

8、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

9、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林

10、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——（前苏联）苏霍姆林斯基

11、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

12、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

14、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

15、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

16、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

17、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

18、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

19、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

20、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

21、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。——温塞特

22、思想虽然没有实体的，也要有个支点，一失去支点它就开始乱滚，一团糟地围着自己转；思想也忍受不了这种空虚。——茨威格

23、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章

24、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

25、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

26、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

27、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

28、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基

29、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

30、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

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